今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

木头姐再度重磅发声：特斯拉股价五年内或飙升至2600美元

北京讯（6月18日）——美国知名投资人、方舟投资管理公司创始人凯茜·伍德（Cathie Wood），素有“女股神”之称，以其大胆犀利的投资风格和精准的市场预判而闻名业界。近日，她再次对特斯拉股价做出惊人预测，称其未来五年内有望飙升至2600美元，涨幅高达12.5倍。

伍德的这一预测并非空穴来风，而是基于方舟投资管理公司对特斯拉未来发展前景的深入研究。该机构预计，到2029年，特斯拉的年度营收将达到1.2万亿美元，是2023年营收的12.4倍；其中，自动驾驶出租车业务将成为特斯拉利润的主要来源，贡献率高达90%，而电动汽车业务的利润占比仅为10%左右。

伍德表示，看好特斯拉的主要原因在于其在自动驾驶领域的领先优势。特斯拉目前已在全球范围内积累了大量的自动驾驶数据，并拥有业界最先进的自动驾驶技术。随着自动驾驶技术的不断成熟，特斯拉自动驾驶出租车业务有望迎来爆发式增长，成为公司利润增长的主要引擎。

此外，伍德还指出，特斯拉在电池技术、人工智能等领域也拥有领先优势，这些优势将进一步增强特斯拉的竞争力和盈利能力。

对于伍德的最新预测，市场人士褒贬不一。一些投资者认为，伍德的预测过于乐观，特斯拉股价短期内难以达到2600美元的目标价。但也有分析师认为，伍德的预测并非完全没有道理，特斯拉的长期发展前景值得看好。

总体而言，伍德的最新预测再次彰显了其对特斯拉的坚定信心。特斯拉未来能否如伍德所料般实现12.5倍的惊人涨幅，还有待市场检验。但可以肯定的是，特斯拉作为全球新能源汽车领军企业，其未来发展依然值得高度关注。